Creado como institución educativa departamental mediante ordenanza N0. 06 del 24 de noviembre de 19961. El plantel inicio sus labores el 12 de febrero de 1962 con 56 alumnos en un casa del norte de la ciudad. 38 mujeres y 18 varones. La sección femenina fue dirigida por la señora Laura Vera Montes y el plantel tuvo como rector de ambas secciones al señor Antonio Ardila Gómez. La institución conto con la colaboración del profesor Davis Montes y el presbiterio Valentín Mateus Cepeda. El 27 de agosto de 1964 logro el reconocimiento de los estudiantes de primero y segundo bachillerato . 

Inicio de la primera marcha de ladrillo para la construcción de la edificación del plantel, en el sitio donde hoy es la escuela se centro sede B el terreno se adquirió con los dineros otorgados mediante ordenanza de No. 54 de 1958, auxilio con destino a la adquisición de terreno y edificacióndel plantel por $240.000 pesos. 
La sección masculina en el ciclo de enseñanza mediante hasta cuarto de bachillerato. En el año de 1968 se da la integración de la sección femenina y la masculina en un solo plantel, en adelante se denominara INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO y será de carácter mixto y con la colaboración de estudiantes que realizaron actividades extra escolares, recolectaron fondos y compraron el baldosín de sus salones de clase y con un auxilio que otorgo la nación se levan taron las columnas del segundo piso, gracias a la colaboración de padres, profesores, alumnos y comunidad en general. En el año 1972 se decidió trabajar dos jornadas, pero en agosto se constituyó más aulas y se vuelve a trabajar en jornada única. En este año se gradúa la primera promoción de bachillerato. 1976 se incremento a 663 el número de alumnos por lo tanto se empezó a laborar en dos jordanas, mañana y tarde. Se inicia la construcción del aula múltiple. En 1977 se crea la jornada nocturna. 1979 se inicia la construcción del tercer piso con el fin de ubicar aulas especializadas. En 1982 se dio apertura al ciclo de enseñanza básica secundaria en la jornada de la tarde, con el fin de poder ofrecer a los estudiantes los medios de estudio acorde con l as circunstancias de su medio ambiente socioecon .